鑫麗華LOGO共享：教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)策劃（教育機(jī)構(gòu)品牌logo）

學(xué)校是教育基地，思慮到獨(dú)特的文雅處境，標(biāo)志系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與典范，結(jié)合校園文化歷史，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及場(chǎng)地做規(guī)劃策劃。標(biāo)識(shí)牌的制作原料要堅(jiān)固耐用，安裝結(jié)實(shí)、美觀。LOGO的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標(biāo)志牌的安置位置要確切、適當(dāng)。LOGO

一、教育情況的特殊性

學(xué)校環(huán)境是1個(gè)跳蚤性強(qiáng)的特殊處境，尋常境況下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至還有校園巴士車(chē)站，然即是1個(gè)五臟俱全的小現(xiàn)實(shí)。校園標(biāo)志對(duì)于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)起太大的作用，但對(duì)學(xué)校的公共情況和對(duì)外形像來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)指引宗旨。并且，導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)亦是學(xué)校視覺(jué)形象的一部分，每個(gè)學(xué)校全有一個(gè)形忽標(biāo)志，而校園內(nèi)的全體標(biāo)識(shí)形像都應(yīng)由這一形象進(jìn)行延展，樹(shù)立出個(gè)性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)的類(lèi)別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)計(jì)劃前，需深入分析認(rèn)識(shí)校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車(chē)行交通流線;解析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)外交流處所等建筑內(nèi)部部門(mén)構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的次序，通過(guò)對(duì)校園處境的解析調(diào)研，先實(shí)現(xiàn)分類(lèi)，再進(jìn)行分級(jí)設(shè)計(jì)。

1.屋內(nèi)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號(hào)牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室做事職責(zé)，班級(jí)課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等功能LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全標(biāo)志牌，禁止標(biāo)識(shí)典。

2.室外LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標(biāo)志牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑物L(fēng)OGO牌，學(xué)校高樓大廈散布總平面圖標(biāo)識(shí)牌，柱立式分流標(biāo)識(shí)牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物知識(shí)簡(jiǎn)述牌，愛(ài)護(hù)花卉草地標(biāo)語(yǔ)牌。亞克力吸塑字