標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的規(guī)劃要留意LOGO布點(diǎn)位置的一體性規(guī)劃,標(biāo)志設(shè)置的多少與具體的位置定點(diǎn)要恰到好處,多則搶景,影響情況的空間美感,少則會(huì)影響標(biāo)識(shí)的引導(dǎo)。因而,在進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃前必需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察,分析情況中哪些位置存在方向上的選擇,什么位置需要對(duì)處境狀況實(shí)現(xiàn)說(shuō)明,哪些位置需要標(biāo)明位置名稱……根據(jù)具體環(huán)境位置的須要,告知利用者最急需獲得的信息,恰當(dāng)?shù)貙?duì)LOGO進(jìn)行分散。同時(shí),要以有機(jī)秩序及系統(tǒng)想法為基礎(chǔ),結(jié)合情況特征及處境中的其他景觀,將標(biāo)志與一體環(huán)境同置于一種相互影響、相互制約的關(guān)系中,留神均衡、遠(yuǎn)近、重復(fù)、延續(xù)互補(bǔ)等的處理,創(chuàng)造組合的、系統(tǒng)的空間形體。 LOGO系統(tǒng)
地形復(fù)雜、信息眾多的情況,是最容易形成視覺(jué)信息混淆的處所。這時(shí),標(biāo)志規(guī)劃需要高質(zhì)人們對(duì)不一樣信息的獲取條件,從多角度實(shí)現(xiàn)農(nóng)貿(mào)規(guī)劃,對(duì)標(biāo)識(shí)的類型進(jìn)行抉擇區(qū)分。在不同的位置,依照不一樣的信息傳達(dá)性能需求,選擇不同的LOGO品種,因此精確、流暢地反映處境信息,實(shí)現(xiàn)急速分流的意圖??墒?,要留心的是,不一樣種類的標(biāo)志既要保持統(tǒng)一性、有序性,又要形成一定的差異性,防止辨別流程中涌現(xiàn)感官混淆,充分表現(xiàn)它們各自不同的信息傳達(dá)效果。校園的文化墻