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鑫麗華標(biāo)識(shí)分享:教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)籌劃

返回列表 來源: 發(fā)布日期: 2022.06.07

學(xué)校是教育基地,思慮到特殊的文雅環(huán)境,標(biāo)志系統(tǒng)規(guī)劃策劃可依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與典范,結(jié)合校園文化歷史,重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃計(jì)劃。LOGO牌的制造原料要堅(jiān)固耐用,安置結(jié)實(shí)、好看。標(biāo)識(shí)的字體要統(tǒng)一,顏色要和諧。標(biāo)志牌的安裝位置要準(zhǔn)確、恰當(dāng)。標(biāo)識(shí)

一、教育處境的獨(dú)特性

學(xué)校情況是一個(gè)農(nóng)貿(mào)性強(qiáng)的特別環(huán)境,尋常情況下,大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院乃至還有校園巴士車站,然就是1個(gè)五臟俱全的小世界。校園標(biāo)志對于多年在校的學(xué)生來說,不可能起太大的作用,但對學(xué)校的公共處境和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)指引宗旨。并且,導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)亦是學(xué)??臻g形像的一部分,每個(gè)學(xué)校皆有一個(gè)形忽標(biāo)志,而校園內(nèi)的全部LOGO形象都應(yīng)由這一形像實(shí)現(xiàn)延展,打造出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)設(shè)計(jì)前,需深入了解分析校園的高樓大廈與情況條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場地、對外交流場所等建筑里面部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的順序,經(jīng)過對校園環(huán)境的解析調(diào)研,先進(jìn)行分類,再實(shí)現(xiàn)分級(jí)籌劃。

1.屋內(nèi)LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號(hào)牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室做事職責(zé),班級(jí)課程表,洗手間、開水間、教師休息室等效果標(biāo)識(shí)牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣傳欄,名人名句展現(xiàn)牌,公共安全標(biāo)志牌,禁止LOGO典。

2.戶外標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌,學(xué)校名稱標(biāo)志牌,辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑物L(fēng)OGO牌,學(xué)校高樓大廈分布總平面圖標(biāo)識(shí)牌,柱立式分流標(biāo)志牌,柱立式帶頂翻宣揚(yáng)欄,植物知識(shí)介紹牌,愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。迷你發(fā)光字

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