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學(xué)校是教育基地,思慮到獨特的文雅處境,標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照相關(guān)規(guī)范與典范,結(jié)合校園文化歷史,重點對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃設(shè)計。LOGO牌的制作材料要堅固耐用,裝置牢固、好看。標(biāo)志的字體要統(tǒng)一,顏色要和諧。標(biāo)識牌的安置位置要準(zhǔn)確、適合。標(biāo)志
一、教育情況的特別性
學(xué)校環(huán)境是一個綜合性強的特殊處境,普遍境況下,大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院乃至還有校園巴士車站,然即是1個五臟俱全的小世界。校園標(biāo)識對于多年在校的學(xué)生來說,不會起太大的作用,但對學(xué)校的公共情況和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)指引宗旨。同時,導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)亦是學(xué)校視覺形像的一部分,每個學(xué)校都有一個形忽標(biāo)識,而校園內(nèi)的全部LOGO形象都應(yīng)由這一形像實現(xiàn)延展,樹立出個性鮮明的校園文雅氛圍。
二、教育機構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)的類別
教育機構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)策劃前,需深入分析認(rèn)識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;了解行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、對外交流處所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。
依照從外到內(nèi)、從大到小的依次,經(jīng)過對校園處境的分析調(diào)研,先進行區(qū)分,再實現(xiàn)分級計劃。
1.屋內(nèi)LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)
柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室作事職責(zé),班級課程表,洗手間、開水間、教師休息室等性能標(biāo)志牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣揚欄,名人名句呈現(xiàn)牌,公共安全標(biāo)識牌,禁止LOGO典。
2.室外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)
校外交通指示牌,學(xué)校名稱標(biāo)識牌,辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑LOGO牌,學(xué)校高樓大廈散布總平面圖標(biāo)志牌,柱立式分流標(biāo)識牌,柱立式帶頂翻宣傳欄,植物常識推薦牌,愛護花卉草地標(biāo)語牌。發(fā)光無邊字